Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Η εκπαιδευτική διαδικασία των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας μπορεί, όπου το επιτρέπει η φύση των μαθημάτων, να πραγματοποιείται με σύγχρονες και ασύγχρονες μεθόδους εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

Η εφαρμογή μεθόδων ηλεκτρονικής μάθησης πραγματοποιείται σύμφωνα με τον Ειδικό Κανονισμό του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας και με γνώμονα την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, την ισότιμη πρόσβαση, την προστασία των προσωπικών δεδομένων και την αξιόπιστη αξιολόγηση των φοιτητών.

Συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης

  • Σύγχρονη εκπαίδευση: πραγματοποιείται μέσω των υπηρεσιών Microsoft 365 και της εφαρμογής Microsoft Teams.
  • Ασύγχρονη εκπαίδευση: υποστηρίζεται από την πλατφόρμα Open eClass του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
  • Πρόσβαση: γίνεται με τα στοιχεία του ιδρυματικού λογαριασμού κάθε χρήστη.
  • Εκπαιδευτικό υλικό: μπορεί να περιλαμβάνει σημειώσεις, παρουσιάσεις, ασκήσεις, εργασίες, διαλέξεις και διαδραστικό υλικό.

Υποστήριξη και προσβασιμότητα

Η εκπαιδευτική υποστήριξη παρέχεται από τους διδάσκοντες, τους Ακαδημαϊκούς Συμβούλους και τη Γραμματεία του ΠΜΣ. Η τεχνική υποστήριξη παρέχεται σε επίπεδο Τμήματος και Ιδρύματος από τις αρμόδιες υπηρεσίες.

Τα συστήματα τηλεκπαίδευσης υποστηρίζουν την ελληνική και την αγγλική γλώσσα και προβλέπεται να είναι προσβάσιμα σε άτομα με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Αξιολόγηση και προστασία δεδομένων

Η αξιολόγηση μπορεί να πραγματοποιείται με γραπτές ή προφορικές εξετάσεις, εργασίες ή άλλες κατάλληλες μεθόδους. Στις εξ αποστάσεως εξετάσεις εφαρμόζονται διαδικασίες ταυτοποίησης, διασφάλισης του αδιάβλητου και προστασίας των προσωπικών δεδομένων.

Για τον έλεγχο της πρωτοτυπίας των εργασιών μπορεί να χρησιμοποιείται το Turnitin μέσω της πλατφόρμας eClass, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

Επικυρωμένος Ειδικός Κανονισμός

Ο πλήρης Κανονισμός περιγράφει τους όρους και τις προϋποθέσεις οργάνωσης της σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Προβολή Ειδικού Κανονισμού (PDF)

Έγκριση Συγκλήτου Πανεπιστημίου Θεσσαλίας: συνεδρίαση 304/01.03.2024